TY - JOUR T1 - Clasificación de la fibromialgia. Revisión sistemática de la literatura JO - Reumatología Clínica T2 - AU - Belenguer,Rafael AU - Ramos-Casals,Manuel AU - Siso,Antoni AU - Rivera,Javier SN - 1699258X M3 - 10.1016/j.reuma.2008.07.001 DO - 10.1016/j.reuma.2008.07.001 UR - https://www.reumatologiaclinica.org/es-clasificacion-fibromialgia-revision-sistematica-literatura-articulo-S1699258X09000060 AB - ObjetivoRecopilar la información existente sobre la clasificación de la fibromialgia (FM), analizar los antecedentes relevantes en relación con una subdivisión nosológica y proponer una hipótesis clasificatoria fundamentada en la evidencia científica existente en la actualidad. MetodologíaRevisión sistemática de la literatura mediante búsqueda en la página web PubMed. Los términos de búsqueda en MEDLINE fueron «fibromyalgia» y «classification». Se realizó una búsqueda manual adicional entre las referencias de los artículos seleccionados. ResultadosLa revisión sistemática de la literatura ha permitido identificar, por una parte, la existencia de varias propuestas clasificatorias esencialmente basadas en criterios psicopatológicos y, por otra parte, la importancia de evaluar las enfermedades relacionadas con la FM. Según la evidencia analizada, se han identificado los siguientes subgrupos clasificatorios en el paciente que cumple los criterios vigentes de 1990: pacientes sin ninguna enfermedad concomitante (FM tipo I), pacientes con enfermedades crónicas reumáticas y autoinmunitarias (FM tipo II), pacientes con grave alteración en la esfera psicopatológica (FM tipo III) y pacientes simuladores (FM tipo IV). ConclusionesSon pocos los estudios que analizan de forma específica cómo identificar subgrupos de pacientes con FM con una expresión clínica más homogénea. El análisis ha permitido identificar que los principales aspectos a evaluar en la clasificación del paciente con FM son el perfil psicopatológico y la coexistencia de otros procesos. Una adecuada clasificación del paciente con FM sólo puede realizarse mediante una evaluación diagnóstica individualizada por parte de un equipo mutidisciplinario. ER -